Discapacidad Intelectual: Niveles, Causas Y Perspectivas

2024 Autor: Jesus Peterson | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 11:14

Visión general

Si su hijo tiene una discapacidad intelectual (ID), su cerebro no se ha desarrollado correctamente o se ha lesionado de alguna manera. Su cerebro también puede no funcionar dentro del rango normal de funcionamiento intelectual y adaptativo. En el pasado, los profesionales médicos llamaron a esta condición "retraso mental".

Hay cuatro niveles de identificación:

• leve
• moderar
• grave
• profundo

A veces, la identificación se puede clasificar como:

• "otro"
• "No especificado"

La identificación implica tanto un coeficiente intelectual bajo como problemas para adaptarse a la vida cotidiana. También puede haber discapacidades de aprendizaje, del habla, sociales y físicas.

Los casos graves de identificación pueden diagnosticarse poco después del nacimiento. Sin embargo, es posible que no se dé cuenta de que su hijo tiene una forma de identificación más leve hasta que no cumpla con los objetivos comunes de desarrollo. Casi todos los casos de identificación se diagnostican cuando el niño alcanza los 18 años de edad.

Síntomas de discapacidad intelectual

Los síntomas de identificación variarán según el nivel de discapacidad de su hijo y pueden incluir:

• incumplimiento de hitos intelectuales
• sentado, gateando o caminando más tarde que otros niños
• problemas para aprender a hablar o problemas para hablar con claridad
• problemas de memoria
• incapacidad para comprender las consecuencias de las acciones
• incapacidad para pensar lógicamente
• comportamiento infantil inconsistente con la edad del niño
• falta de curiosidad
• dificultades de aprendizaje
• IQ por debajo de 70
• incapacidad para llevar una vida totalmente independiente debido a los desafíos para comunicarse, cuidarse o interactuar con otros

Si su hijo tiene identificación, puede experimentar algunos de los siguientes problemas de comportamiento:

• agresión
• dependencia
• retirada de actividades sociales
• comportamiento de búsqueda de atención
• depresión durante la adolescencia y la adolescencia
• falta de control de impulsos
• pasividad
• tendencia a la autolesión
• testarudez
• baja autoestima
• baja tolerancia a la frustración
• desórdenes psicóticos
• dificultad para prestar atención

Algunas personas con identificación también pueden tener características físicas específicas. Estos pueden incluir tener una baja estatura o anormalidades faciales.

Niveles de discapacidad intelectual

La identificación se divide en cuatro niveles, según el coeficiente intelectual de su hijo y el grado de ajuste social.

Discapacidad intelectual leve

Algunos de los síntomas de discapacidad intelectual leve incluyen:

• Tardan más en aprender a hablar, pero se comunican bien una vez que saben cómo
• ser totalmente independiente en el autocuidado cuando sean mayores
• Tener problemas con la lectura y la escritura.
• inmadurez social
• mayor dificultad con las responsabilidades del matrimonio o la paternidad
• beneficiarse de planes de educación especializados
• con un rango de coeficiente intelectual de 50 a 69

Discapacidad intelectual moderada

Si su hijo tiene una identificación moderada, puede presentar algunos de los siguientes síntomas:

• son lentos en entender y usar el lenguaje
• puede tener algunas dificultades con la comunicación
• puede aprender habilidades básicas de lectura, escritura y conteo
• generalmente no pueden vivir solos
• a menudo pueden desplazarse solos a lugares familiares
• puede participar en varios tipos de actividades sociales
• generalmente tiene un rango de coeficiente intelectual de 35 a 49

Discapacidad intelectual severa

Los síntomas de identificación severa incluyen:

• deterioro motor notable
• daño severo o desarrollo anormal de su sistema nervioso central
• generalmente tiene un rango de coeficiente intelectual de 20 a 34

Discapacidad intelectual profunda

Los síntomas de identificación profunda incluyen:

• incapacidad para comprender o cumplir con las solicitudes o instrucciones
• posible inmovilidad
• incontinencia
• comunicación no verbal muy básica
• incapacidad para atender sus propias necesidades de forma independiente
• la necesidad de ayuda y supervisión constantes
• Tener un coeficiente intelectual de menos de 20

Otra discapacidad intelectual

Las personas en esta categoría a menudo tienen impedimentos físicos, tienen pérdida auditiva, no son verbales o tienen una discapacidad física. Estos factores pueden evitar que el médico de su hijo realice pruebas de detección.

Discapacidad intelectual no especificada

Si su hijo tiene una identificación no especificada, mostrará síntomas de identificación, pero su médico no tiene suficiente información para determinar su nivel de discapacidad.

¿Qué causa la discapacidad intelectual?

Los médicos no siempre pueden identificar una causa específica de identificación, pero las causas de identificación pueden incluir:

• trauma antes del nacimiento, como una infección o exposición al alcohol, drogas u otras toxinas
• trauma durante el parto, como la falta de oxígeno o el parto prematuro
• trastornos hereditarios, como fenilcetonuria (PKU) o enfermedad de Tay-Sachs
• anomalías cromosómicas, como el síndrome de Down
• envenenamiento por plomo o mercurio
• desnutrición severa u otros problemas dietéticos
• Casos graves de enfermedad en la primera infancia, como tos ferina, sarampión o meningitis.
• daño cerebral

¿Cómo se diagnostica la discapacidad intelectual?

Para ser diagnosticado con identificación, su hijo debe tener habilidades intelectuales y adaptativas por debajo del promedio. El médico de su hijo realizará una evaluación de tres partes que incluye:

• entrevistas contigo
• observaciones de su hijo
• pruebas estándar

Su hijo recibirá pruebas de inteligencia estándar, como la Prueba de inteligencia de Stanford-Binet. Esto ayudará al médico a determinar el coeficiente intelectual de su hijo.

El médico también puede administrar otras pruebas, como las escalas de comportamiento adaptativo de Vineland. Esta prueba proporciona una evaluación de las habilidades de la vida diaria y las habilidades sociales de su hijo, en comparación con otros niños del mismo grupo de edad.

Es importante recordar que los niños de diferentes culturas y estados socioeconómicos pueden tener un rendimiento diferente en estas pruebas. Para formar un diagnóstico, el médico de su hijo considerará los resultados de la prueba, las entrevistas con usted y las observaciones de su hijo.

El proceso de evaluación de su hijo puede incluir visitas a especialistas, que pueden incluir:

• psicólogo
• patólogo del habla
• Trabajador social
• neurólogo pediátrico
• pediatra de desarrollo
• fisioterapeuta

También se pueden realizar pruebas de laboratorio y de imagen. Estos pueden ayudar al médico de su hijo a detectar trastornos metabólicos y genéticos, así como problemas estructurales con el cerebro de su hijo.

Otras afecciones, como la pérdida auditiva, los trastornos del aprendizaje, los trastornos neurológicos y los problemas emocionales también pueden causar un retraso en el desarrollo. El médico de su hijo debe descartar estas condiciones antes de diagnosticar a su hijo con identificación.

Usted, la escuela de su hijo y su médico utilizarán los resultados de estas pruebas y evaluaciones para desarrollar un plan de tratamiento y educación para su hijo.

Opciones de tratamiento para discapacidad intelectual

Su hijo probablemente necesitará asesoramiento continuo para ayudarlo a sobrellevar su discapacidad.

Recibirá un plan de servicio familiar que describe las necesidades de su hijo. El plan también detallará los servicios que su hijo necesitará para ayudarlo con el desarrollo normal. Las necesidades de su familia también se abordarán en el plan.

Cuando su hijo esté listo para asistir a la escuela, se implementará un Programa de Educación Individualizada (IEP) para ayudarlo con sus necesidades educativas. Todos los niños con identificación se benefician de la educación especial.

La Ley federal de Individuos con Discapacidades (IDEA) requiere que las escuelas públicas brinden educación gratuita y adecuada a los niños con ID y otras discapacidades del desarrollo.

El objetivo principal del tratamiento es ayudar a su hijo a alcanzar su máximo potencial en términos de:

• educación
• habilidades sociales
• habilidades para la vida

El tratamiento puede incluir:

• Terapia de comportamiento
• terapia ocupacional
• asesoramiento
• medicación, en algunos casos

¿Cuál es la perspectiva a largo plazo?

Cuando la identificación ocurre con otros problemas físicos graves, su hijo puede tener una esperanza de vida por debajo del promedio. Sin embargo, si su hijo tiene una identificación leve a moderada, probablemente tendrá una esperanza de vida bastante normal.

Cuando su hijo crezca, podrá trabajar en un trabajo que complemente su nivel de identificación, vivir de forma independiente y mantenerse a sí mismo.

Los servicios de apoyo están disponibles para ayudar a los adultos con identificación a vivir una vida independiente y plena.