Recientemente, recurrí a Twitter para pedirles a otras personas discapacitadas que expongan las formas en que el capacidad les ha afectado directamente durante el brote de COVID-19.
No nos contuvimos.
Entre el lenguaje capaz, la luz de gas global y las creencias de que nuestras vidas no valen la pena, las experiencias que estos usuarios de Twitter compartieron con Healthline revelan todas las formas en que las personas discapacitadas y con enfermedades crónicas solo intentan sobrevivir a la pandemia.
1. 'Solo los adultos mayores están en riesgo de COVID-19'
Este es uno de los conceptos erróneos más grandes sobre cómo se ve el "alto riesgo" durante el brote de COVID-19.
"Alto riesgo" no es una estética.
Hay muchas poblaciones diferentes que son más susceptibles al virus: bebés, personas inmunocomprometidas, sobrevivientes de cáncer, pacientes que se recuperan de una cirugía, etc.
Las comunidades de alto riesgo a menudo luchan contra esta idea de que se supone que deben buscar una forma particular de ser tomadas en serio y protegidas. Algunas personas de alto riesgo incluso han expresado la frecuencia con la que se las considera "bien".
Es por eso que tomar medidas proactivas contra la propagación de COVID-19 es increíblemente importante en todos los entornos.
No puede asumir que alguien no es de alto riesgo con solo mirarlo, y no puede suponer que alguien que no está en una población de alto riesgo no tiene familiares o amigos cercanos que sí lo sean.
2. Estamos "exagerando" ante los peligros del virus
Mi universidad anunció la primera orden para cambiar a educación a distancia el miércoles 11 de marzo. Retrocedamos al fin de semana anterior a esto:
El sábado y el domingo, decenas de mis colegas regresaron de la conferencia de AWP en San Antonio en avión.
Ese lunes 9, un profesor del departamento envió un correo electrónico a los estudiantes graduados, rogándole a cualquiera que asistiera a la conferencia de AWP que se quedara en casa y fuera del campus.
El mismo día, hice que un profesor cumpliera con el requisito de clase en persona. Tres de mis compañeros de clase (de cinco) fueron a la conferencia en San Antonio.
Solo uno eligió quedarse en casa; después de todo, las políticas de asistencia para las clases de posgrado de 3 horas son desalentadoras. No tenemos mucho margen de maniobra para quedarnos en casa.
Tuve que perder la semana anterior debido a las complicaciones de mi trastorno del tejido conectivo, por lo que no quería otra ausencia en mi registro. Mi profesor bromeó diciendo que todos nos sentaríamos a 6 pies de distancia.
Entonces, fui a clase. No había espacio para todos nosotros para sentarnos a 6 pies de distancia.
Decidí al día siguiente que iba a cambiar la clase que estaba enseñando en línea durante el resto de la semana al menos. Ponerme en riesgo era una cosa, pero me negaba a poner a mis alumnos en peligro.
El martes fui al quiropráctico para que me volvieran a colocar las articulaciones. Ella me dijo: ¿Puedes creer que la Universidad Estatal de Ohio cerró? ¡No podemos detener todo por una gripe!
El miércoles por la tarde, recibimos el correo electrónico de la universidad: cierre temporal.
Poco después, el cierre no fue temporal.
Cuando los rumores sobre el nuevo coronavirus comenzaron a extenderse a los Estados Unidos, fueron las comunidades inmunocomprometidas y discapacitadas quienes comenzaron a preocuparse primero.
Para nosotros, cada salida a un lugar público ya era un riesgo para la salud. De repente, hubo informes de este virus mortal y altamente transmisible que podría pasar de persona a persona. Nuestras ansiedades y miedos comenzaron a pinchar como una especie de superpotencia detectora de virus.
Sabíamos que iba a ser malo.
Tome la perspectiva de un periodista, por ejemplo:
Pero como muestra este tweet, Estados Unidos en particular fue increíblemente lento para comenzar a implementar medidas preventivas.
Nuestra comunidad comenzó a expresar nuestros temores, incluso si esperábamos que no fueran ciertos, pero nuestras escuelas, los medios de comunicación y el gobierno nos sonrieron y con los dedos puntiagudos dijeron: "Estás llorando lobo".
Luego, incluso después de que el lobo apareciera para que todos lo vieran, nuestras preocupaciones sobre nuestra propia seguridad y el bienestar de los demás se hicieron a un lado como una histeria hipocondríaca.
La iluminación médica por gas siempre ha sido un problema urgente para las personas con discapacidad, y ahora se ha vuelto mortal.
3. Las adaptaciones que hemos estado pidiendo están disponibles de forma milagrosa
Una vez que las órdenes de quedarse en casa para las escuelas, las universidades y muchos lugares de empleo se hicieron más comunes, el mundo comenzó a luchar para adaptarse a las oportunidades remotas.
O tal vez la lucha es un poco exagerada.
Resulta que no tomó demasiado esfuerzo o esfuerzo transferirlo al aprendizaje y al trabajo remotos.
Pero las personas con discapacidad han estado tratando de obtener alojamientos como estos desde que tenemos la capacidad tecnológica de trabajar y aprender desde casa.
Mucha gente expresó preocupación por esto en Twitter.
Antes del brote, las empresas y las universidades consideraban que era imposible brindarnos estas oportunidades. Un estudiante en Twitter compartió:
Esto no quiere decir que cambiar de repente al aprendizaje en línea fue fácil para los instructores: fue una transición muy desafiante y estresante para muchos educadores de todo el país.
Pero tan pronto como la creación de estas oportunidades se hizo necesaria para estudiantes capaces, se requirió que los maestros hicieran que funcionara.
El problema con esto es que tener la opción de hacer trabajo remoto es constantemente necesario para que los estudiantes y empleados discapacitados prosperen sin sacrificar su salud.
Si a los maestros siempre se les pidiera que hicieran estos ajustes para los estudiantes que los necesitaban, por ejemplo, no habría habido un cambio tan frenético y disruptivo hacia el aprendizaje a distancia.
Además, las universidades probablemente proporcionarían mucha más capacitación para las instrucciones en línea si los instructores siempre tuvieran que estar preparados para adaptarse a situaciones en las que los estudiantes no pudieran cumplir con el requisito de asistencia física.
Estas adaptaciones no son irrazonables; en todo caso, son responsables de proporcionar más oportunidades equitativas a nuestras comunidades.
4. Pero al mismo tiempo … las clases virtuales siguen siendo inaccesibles
Debido a que los instructores están tan poco preparados para el aprendizaje en línea, muchas de las adaptaciones fáciles de acceder son inaccesibles para los estudiantes discapacitados.
Esto es lo que dicen las personas discapacitadas sobre la inaccesibilidad educativa durante COVID-19:
Todos estos ejemplos nos muestran que, aunque las adaptaciones son posibles y necesarias, aún no vale la pena el esfuerzo. Nuestro éxito no es una prioridad, es un inconveniente.
5. ¿No deberíamos ser extremadamente productivos ahora que tenemos todo este 'tiempo libre'?
Algunos empleadores y educadores en realidad están dando más trabajo durante el brote.
Pero muchos de nosotros estamos usando toda nuestra energía para sobrevivir a esta pandemia.
Un usuario de Twitter habló sobre las expectativas de los capaces durante el brote de COVID-19, diciendo:
No solo se espera que funcionemos como lo haríamos normalmente, sino que existe una presión aún más irreal para producir trabajo, cumplir con los plazos, empujarnos como máquinas sin cuerpo y sin discapacidad.
6. Estrategias de afrontamiento recomendadas para COVID-19 que son realmente capaces
“¡Solo sé positivo! No te preocupes ¡Come solo alimentos saludables! ¡Ejercitarte diariamente! ¡Sal y camina!
7. Tienes suerte de no tener que usar una máscara
Los CDC recomiendan usar algún tipo de cobertura facial cuando esté en público, incluso si no tiene síntomas del virus.
Esta es una medida preventiva para mantenerse seguro y proteger a los demás.
Pero algunas personas discapacitadas no pueden usar máscaras debido a problemas de salud:
Las personas que no pueden usar máscaras no son "afortunadas", son de alto riesgo. Esto significa que es aún más importante para las personas que pueden usar equipo de protección tomar siempre esa precaución.
Si tienes la habilidad de usar una máscara, estás protegiendo a los que no.
8. Se prioriza la salud de las personas capacitadas
Nuestra sociedad está más preocupada por encontrar formas de acomodar a las personas sin discapacidad durante el brote de COVID-19 que por proteger los cuerpos discapacitados.
Estos tweets hablan por sí mismos:
9. Las personas discapacitadas se consideran desechables
Actualmente, hay protestas en todo Estados Unidos para "abrir" el país. La economía se está hundiendo, las empresas están fallando y las raíces grises de las madres blancas están llegando.
Pero todo esto habla de reducir las restricciones de cierre para que las cosas puedan volver a la "normalidad" es increíblemente capaz.
Un usuario de Twitter compartió el peligro del discurso capaz:
El discurso ableista puede adoptar muchas formas diferentes. En este sentido, las conversaciones capacitivas se centran en cuán invaluables son las vidas de las personas discapacitadas.
Este tipo de retórica es extremadamente perjudicial para las personas con discapacidad, que han estado luchando contra las creencias de la eugenesia durante demasiado tiempo.
En la conversación sobre la reapertura del país, hay personas que abogan por que el país funcione como lo hizo antes del brote, todo al tiempo que entienden que habrá una afluencia de enfermedades y una pérdida de vidas humanas.
Habrá menos espacio hospitalario. Habrá escasez de suministros médicos que las personas discapacitadas necesitan para sobrevivir. A las personas vulnerables se les pedirá que carguen con la carga de esta carga al quedarse en casa para todos los demás o al exponerse al virus.
Las personas que abogan por que el país funcione como lo hizo antes del brote entienden que morirán más personas.
Simplemente no les importan estas vidas humanas perdidas porque muchas de las víctimas serán personas discapacitadas.
¿Cuánto vale una vida discapacitada?
Muchas de las respuestas de Twitter sobre el capacidad durante el brote de COVID-19 fueron sobre esto.
¿Y la solución capaz de mantener a salvo a las personas discapacitadas? Ser excluido de la sociedad.
Queremos lo mismo que cualquier humano: seguridad, buena salud, felicidad. Es nuestro derecho humano básico tener acceso a las mismas cosas que las personas sin discapacidad
Al excluirnos de la sociedad y apoyar la idea de que somos prescindibles, las personas capacitadas se quedan en la oscuridad sobre su propia mortalidad y sus necesidades inevitables.
Mantén esto en mente:
Nadie es capaz para siempre.
¿Seguirás creyendo que las personas con discapacidad no valen nada cuando eres uno?
Aryanna Falkner es una escritora discapacitada de Buffalo, Nueva York. Es candidata a MFA en ficción en la Bowling Green State University en Ohio, donde vive con su prometido y su esponjoso gato negro. Su escrito ha aparecido o se publicará en Blanket Sea and Tule Review. Encuéntrala y fotos de su gato en Twitter.
